Świąteczne zagadki

Święta, Święta i po Świętach. Ale na pocieszenie starszaki mają dla nas zagadki związane z Bożym Narodzeniem. Nie są trudne, myślę, że sobie poradzicie :)
Kto odgadnie wpisuje rozwiązanie w komentarzu. Zapraszam do zgadywania.
Zagadka nr 1

Zagadka nr 2

Zagadka nr 3

Zagadka nr 4

Wywiad z Mikołajem?

Nie, nie z Mikołajem. Mikołaja z dziećmi. Tym razem to nie on był przepytywany. Na pytania odpowiadały przedszkolaki.
Posłuchajcie zresztą sami.

Mikołaj i jego elfy chcą nas lepiej poznać

A oto pytania od samego Mikołaja. Posłuchajcie:

Wiadomość od Mikołaja i jego pomocników

Nasze wymarzone prezenty

Melduję, że list do Mikołaja z listą wymarzonych prezentów został wysłany. Dołączyłam do niego zdjęcia przedstawiające to, co każdy z Was chce dostać pod choinkę.

Czekamy na prezenty

Skorzystałam z możliwości przesłania listu elektronicznego, udostępnionej na jego stronie: www.santaclauslive.com
A oto potwierdzenie wysłania listu:

Spotkanie ósme

Dzisiaj razem z dziećmi świętowaliśmy imieniny Mikołaja. Udało się nam podejrzeć, co też porabia Mikołaj w tym specjalnym dla niego dniu.
Postanowiliśmy przygotować rysunkową wersję listu do Mikołaja i umieścić na niej listę wymarzonych prezentów. Na razie udało się wykonać rysunki i ich zdjęcia. Jak wygląda wysyłanie elektronicznego listu do Mikołaja pokażę w następnym wpisie.
Zachęcamy do skorzystania z możliwości "odwiedzenia" Mikołaja za pomocą kamery internetowej udostępnionej na jego stronie.
Oto link do strony Mikołaja - http://www.santaclauslive.com, a poniżej okienko z przekazem na żywo z jego siedziby.

Zajęcia siódme

W ostatni piątek rozpoczęliśmy poznawanie różnych urządzeń współpracujących z komputerem.
Zaczęliśmy od aparatu cyfrowego. Dzieci uczyły się robienia poprawnych zdjęć.

W czasie naszego polowania z pomocą aparatu udało nam się zrobić ciekawe fotografie! Jak na pierwszy raz, zdjęcia udały się doskonale. Zresztą można to sprawdzić. Zdjęcia są dostępne poniżej.

Polowanie z aparatem

Zadanie 1

Drogie Smyki, w nagrodę za zapamiętanie tego, jak powinniśmy siedzieć przy komputerze zapraszam Was do krainy zabawy zwanej "BoohBaah".

Spróbujcie odwiedzić w niej wszystkie ogrody, które tam znajdziecie. 
Wejście do ogrodu, to kliknięcie prezentu, który wyskoczy z paczki. Aby skorzystać z wszystkich atrakcji trzeba czasem jeździć myszką po ekranie, czasem klikać, a czasem przeciągać myszką. Ale nigdy nie można bać się próbować znaleźć rozwiązanie.

UWAGA!!!!

• Przy komputerze siedzimy nie dłużej niż 15 minut. Zabawę w BoohBaah można podzielić na kilka wizyt.
• Przy komputerze siedzimy tak, żeby sobie nie szkodzić, czyli według poznanych zasad. 
• Można je sobie przypomnieć oglądając film - proszę zacznijcie od tego.
• Poproście kogoś starszego, by przygotował Wam miejsce przy komputerze i pilnował czasu.
• Nie zapomnijcie, po zakończeniu zabawy z komputerem, spędzić czas bawiąc się na dworze lub w domu ruszając się i ćwicząc.

A teraz zapraszam do Krainy "BoohBaah" - Kliknijcie rysunek poniżej.

---

Dla opiekunów
Proponowany czas na wykonanie zadania: od piątku 25 listopada do czwartku 1 grudnia 2011r
W zadaniu tym chodzi o:
oswojenie się dzieci z komputerem,
wprowadzenie nawyku zachowania prawidłowej postawy przy komputerze - przygotujmy stanowisko z komputerem tak, aby dziecko prawidłowo siedziało przy komputerze, dokładne wskazówki można znaleźć w filmie, o którym piszę wyżej,
ćwiczenie pracy z myszką - upewnijmy się, że dziecko trzyma ją prawidłowo,
zachęcenie dzieci do eksperymentowania przy pracy z różnymi aplikacjami i szukania rozwiązań,
wprowadzenie nawyku kontrolowania czasu spędzanego przy komputerze i zachęcenie do aktywności fizycznej po pracy w pozycji siedzącej. 
Pozostałe informacje znajdują się w sekcji DLA RODZICÓW
W razie pytań, czy problemów - proszę pisać komentarze. 

Spotkanie piąte

Komputer można świetnie wykorzystać do zabijania nudy w czasie niepogody. Trzeba jednak pamiętać, jak pracować przy komputerze, żeby nam nie szkodził.
Oto nasza najnowsza misja - opowiedzieć kolegom, rodzeństwu i rodzicom co robić, by siedzenie przy komputerze nam nie szkodziło. Żeby łatwiej było nam zapamiętać poznane zasady przygotowaliśmy karty - przypominajki.
Oto one:

Siedząc przed komputerem powinniśmy mieć wyprostowane
i oparte plecy.

Ręce powinny być zgięte w łokciu, a nogi w kolanach, tak jak na rysunku poniżej.

Stopy powinny być oparte na podłodze lub podnóżku.

 

Górna część monitora powinna być na wysokości oczu.

Przy komputerze nie siedzimy za długo.

Po zabawie przy komputerze dobrze tyle samo czasu
spędzić bawiąc się na dworze.

A wszystkiego uczyliśmy się z pomocą tego filmu:

Spotkanie trzecie i czwarte

Tym razem zaprosiłam dzieci na jesienne spacery. Oczywiście wykorzystaliśmy do tego naszą wyobraźnię, którą wspierała troszkę technologia. Dzieci przypominały sobie jesienny park wsłuchując się w jego odgłosy, maszerowały po suchych liściach, odpowiednio reagowały na zmieniającą się pogodę.
Jak zwykle wykazały się swoimi umiejętnościami - rozpoznawały różne dźwięki, wyszukiwały odpowiednie elementy obrazu, rozwiązywały łamigłówki. A wszystko dzięki materiałom znalezionym w sieci!

Jesień to także piękne kolory. I liście spadające z jesiennych drzew.
Liście można policzyć a drzewa uporządkować wg wielkości. Można też zabawić się w naturę i zaprojektować własne liście.Popatrzcie sami, czyż to nie są profesjonalne projekty?

---

Chętnych zapraszam do powtórzenia zabawy. Wystarczy kliknąć w jeden z linków poniżej:
Dźwięki pogody
Jesienne skojarzenia
Łamigłówki jesienne do wydrukowania
Barwy jesieni
Liczenie liści
Ustawianie drzew od najmniejszego do największego

Co robiliśmy na zajęciach drugich?

Przede wszystkim świetnie się bawiliśmy sprawdzając, co dzieci już wiedzą o pracy listonosza.

Do zabawy użyliśmy aplikacji przygotowanej dla hiszpańskich przedszkolaków. I tu się okazało, że obcy język może nie być przeszkodą (pod warunkiem wyłączenia głosu) i że czasem brak umiejętności czytania nie jest problemem, a wręcz przeciwnie atutem

Skorzystaliśmy z tych ćwiczeń, które nie wymagały znajomości katalońskiego (niestety go nie znam, ale nauczyłam się nowego słowa – el carter znaczy listonosz), czyli zadań z ekranów nr 2, 3, 4, 8 i  10.

Zachęcam wszystkich rodziców, żeby spędzili z dziećmi chwilę przy tej aplikacji i na własne oczy zobaczyli ile dzieci już wiedzą i umieją.  Wystarczy kliknąć w link poniżej a potem w rysunek, żeby ją uruchomić ( niezbędna jest java, czasem trzeba ją doinstalować):

clicZone – activities – El carter

Proponuję ćwiczenia:

• Rzeczy związane z listonoszem i te niezwiązane (ekran 2, pamiętamy el carter to listonosz)
  
• Gra memory (ekran 3)
  
• Puzzle (ekran 4)
  
• Droga listu od nadawcy do adresata  (ekran
  
• Łączenie w pary cyfry z obrazkiem przedstawiającym odpowiednią ilość elementów (ekran 10, ostatni)

Dodatkowo zapraszam na stronę znanego dzieciom listonosza – Pata.

Tam też można znaleźć gry, które mogą nauczyć czegoś wartościowego nasze dzieci:

• Dostarczanie poczty – to zabawa w szukanie drogi do celu.
  
• Tutaj można znaleźć instrukcje i materiały do przygotowania własnej poczty z papieru (w języku angielskim, ale obrazki wiele wyjaśniają, a mamy do dyspozycji gotowe szablony – Print-outs ).

Pierwsze zajęcia już za nami

Na razie pomalutku wprawiamy się w użyciu komputera, poznajemy możliwości jego używania.

Zaczęliśmy od ćwiczeń sprawdzających opanowanie przez dzieci pracy z myszką (połączonych z rozpoznawaniem figur geometrycznych i rozróżnianiem ich wielkości). Poszło świetnie. Wszystkie dzieci wykonały zadanie.

Do ćwiczenia wykorzystaliśmy darmowy program CyberStart for Children, który można pobrać tutaj. Zachęcam wszystkich rodziców do jego zainstalowania w domowych komputerach i umożliwienie dzieciom zabawy z jego pomocą w domu*.

Na koniec zajęć każde dziecko wykonało swój własny “laptop” przy okazji poznając podstawowe elementy komputera. Ale te dzieła pewnie już Państwo oglądaliście. Wyszły wspaniale :)

---

*Jak używać CyberStart for Children?

Uruchomienie ćwiczenia - przycisk z sygnalizatorem świetlnym,
zakończenie ćwiczenia – klawisz ESCAPE,
Menu Level – ustawienie poziomu (my pracowaliśmy dziś na czwartym)
pracujemy myszką – tylko poprzez przeciąganie (nie trzeba klikać)
Strona programu: www.larryloveland.com

---

Przedszkolaki i komputery? TAK!

Pytanie nie powinno brzmieć czy przedstawiać dzieciom przedszkolnym nowe technologie, ale jak to robić bezpiecznie i mądrze. Na technologie nigdy nie jest za wcześnie i nie można już od nich uciec. Nie bójmy się ich! Wprowadzajmy je stopniowo, stosujmy umiejętnie i z umiarem.

A dlaczego warto? Jeśli będziemy technologie komunikacyjno-informacyjne (TIK) wykorzystywać w odpowiedni sposób pozwolą:

Zdobywać wiedzę z różnych dziedzin życia,
Rozwijać spostrzegawczość, sprawność manualną, refleks, podzielność uwagi, pamięć,
Kształtować u dzieci logiczne myślenie, wyobraźnię, kojarzenie faktów,
Rozwijać cierpliwość, wytrwałość, samodzielność,
Rozbudzać zainteresowania i aktywność twórczą,
Wyrównywać szanse edukacyjne,
itd.